У ребенка после садика истерика
детский сад и истерики после.
Елена Кунтцер 15 сентября 2011, 22:42 Добрый день! В нашей семье два ребенка. мальчику полтора года и девочке пять месяцев. недавно отдали малыша в детский садик. хочу сказать, что адоптировался он быстро. примерно с недельку немного поплакал, когда я его уже в группе воспитательнице передавала. теперь по утрам жалоб вообще никаких нет. ходит с удовольствием. воспитательницы очень приятные молодые девушки. постоянно чем то за с козявками-малявками занимаются. да и я сама стала наблюдать прогресс в развитии ребенка. у меня же наконец появилась возможность хоть как то упорядочить домашние дела и заняться собой. да и есть больше времени для младшенькой. в садике мой малыш с 8 30 до 14 00. ирает, кушает хорошо, спать тоже укладывают без проблем. еще ни разу не видела его там в плохом настоении, растроенным чем то. вообщем, все было бы хорошо и удивительно, еслибы не одно НО. дело в том, что не успеет мой свекр привести ребенка домой и закрыть за собой дверь, как мой малыш просто падает в истерике на пол. плачет, кричит, слезы льются просто градом. когда я пытаюсь обнять его и пожалеть, отбрасывает мои руки. если предлагаю попить или что то из еды, швыряет все подряд. все это сопровождается истеричным плачем. пытаюсь отвлечь его какой нибудь игрой. редко, но иногда удается. все эти сцены дляться час, полтора. потом опять нормальный ребенок. хочу еще сказать, сын у меня не особо капризный ребенок. и раньше ТАКИХ истерик за ним не замечалось. я догадываюсь, что скорее всего ребенок просто морально переутомляется. маленький, а нервная система еще несовершенная. с другой стороны, в садике есть детишки, которые и помладше моего, и находятся в там с 7 00 до 17 00. по моему только мой такие номера дома откалывает.
дорогие мамочки, может быть кто то тоже сталкивался с подобным поведением детей. может быть кто то знает, что нужно в такой ситуации делать. огромное спасибо всем ответившим.
еще раз спасибо всем за поддержку и советы. к сожалению, не могу больше с вами оставаться. проснулась моя Козявочка, долг зовет. всем спокойной ночи!
Ребенку 3года. Ходили в прошлом году в ясли, правда недели 3 не больше. В этом году пошли в детский садик. Ходим уже 3ю неделю, спать остается там неделю. Пошел относительно хорошо, плакал 1 раз, когда сказала, что сегодня ты там останешься спать. Воспитатели очень хорошие, относятся как к своим, в группе всего 9 человек, ходят не все пока.
Но после детского сада, дома, где-то часов в 7-8 вечера у ребенка начинается истерика (раньше такого НИКОГДА не было). Заключается она в следующем: например, просит попить воды, наливаю целый стакан, даю, он чуть-чуть проливает на штаны и начинается. Крик до хрипоты, слезы, весь красный, потный, катается по полу, швыряет все что под руку попадется, меня и папу бьет и прогоняет и кричит дай воды. Я ему несу опять полный стакан, но он не реагирует на него абсолютно. Это одна из ситуаций.
Забыли как-то у моих родителей игрушку, он хотел ее взять поиграть домой, но случайно оставили у родителей. Пришли, все в порядке, через час Ваня про нее вспоминает и начинается все то же самое.
Потом мин через 10-15 он успокаивается и как ни в чем не бывало может продолжать играть-смотреть мультики-баловаться и т.п. Сегодня после такой истерики, сразу выключила свет, легла с ним, гладила по спине - успокоился, сказал: Во как я плакал и заснул.
Так было уже 4 раза. Это адаптация такая? Или что-то не так? Или просто усталость после детского сада? Подскажите, что делать
Дело еще в том, что в садике воспитатели заставляют его одеваться самому и кушать самому, а он не хочет, вернее он ест и одевается уже, но дома просит меня покормить и одеть, а в садике, говорит, я сам буду. я, конечно сама виновата, надо было раньше приучить самостоятельно себя обслуживать, но с едой проблема была всегда и кормила сама, лишь бы поел. да и с одеванием, пока соберешь на ултцу - семь потов сойдет - бегает, прыгает, хотя гулять любит.
Извините за сумбур, просто переживаю я очень. Он вообще капризный мальчик, любитель поныть, но такие истерики я первый раз увидела
Комментарии, отклики, вопросы
июнь 2009
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Виктор
Мальчику 3 года. Семья полная, благополучная. Сестер, братьев нет. До лета ходил в садик. Чаще всего в обед или вечером просто так, с нормальным игровым выражением лица может начать кусать, щипать или замахиваться и бить, либо рукой, либо какой-то игрушкой. И делает он это в отношении мамы, папы, бабушки или дедушки. Мы в эти моменты от него просто отходим в сторону. Но он все равно старается либо укусить, либо ударить. Как с этим бороться?
Ответ
Виктор! Почитайте статьи про кризис трех лет. скорее всего, это временный период и примерно через пару месяцев пройдет, но важно понять, как себя вести и как реагировать в таких ситуациях. С таким поведением нужно бороться терпением, уверенными и четкими объяснениями, переключением внимания ребенка на что-то более нейтральное. Важно соблюдать режим дня - возможно, мальчик становится агрессивным вследствие переутомления (когда хочет спать, например).
Спрашивает Юлия
Моему сыну 3 года и 2 месяца. Уже 10 месяцев мы посещаем детский сад. Из-за частых болезней ходит он мало. Утром плачет, а потом быстро успокаивается, и все хорошо, но с недавнего времени он категорически отказывается посещать садик, говорит, что ему там не нравится, и я думаю, что на фоне этого у нас начались истерики по вечерам. Уже по дороге из детского сада у него начинаются истерики по любому поводу. Он делает все назло, стал очень агрессивным, особенно к папе и окружающим. Он не может без слез с нами общаться. Что нам делать?
Ответ
Юлия! Читайте информацию, статьи про кризис трех лет Истерики после детского сада - признак переутомления ребенка, его ощущения одиночества, т.е. тревожные сигналы для Вас. Приходите в сад за ребенком раньше (хотя бы на 10-15 минут), общайтесь с воспитателями (важно не только знать, хорошо или плохо вел себя ребенок сегодня, но и показать и воспитателям, и сынишке свою заинтересованность его делами), по дороге домой из садика заведите правило (ритуал) расспрашивать сынишку о прошедшем дне, при этом упор на позитив, не бойтесь рассказывать о себе ("У меня был сегодня тяжелый день, я устала. ", Я так по тебе соскучилась, давай дома вместе почитаем книжку. " и т.д.), рассказывайте о своих эмоциях, чувствах. Ребенок должен знать, что дома его любят, готовы выслушать, поддержать, подсказать, скучают по нему, хотят быть вместе. Детский сад должен восприниматься ребенком как работа (мама и папа ходят на работу, чтобы в семье были деньги, чтобы помочь людям и т.д. а ты ходишь на свою работу, чтобы получить знания, чтобы общаться с детьми, научиться чему-то новому и интересному), а не как наказание ("Вот будешь себя плохо вести, оставлю в саду на ночь. " или "Вот в садике-то тебя научат, как себя вести и старшим не грубить. "). Вы сами должны быть позитивно настроены по отношению к садику, возможно, участвовать в жизни группы.
Спрашивает Татьяна
Моей дочке 4 года 11 месяцев. В саду играет с детьми всё нормально. Но когда кто-то мимо пробегает и толкает её, она падает, я забираю дочку всю в песке. А сама никому ничего не может сделать. Не отвечает тем же, даже когда её бьют.
Ответ
Татьяна! А как Вы хотите, чтобы девочка кидалась с кулаками на каждого, кто ее толкнул? Да, есть такие дети, и у них серьезные проблемы в общении со сверстниками. Не нужно учить ребенка видеть в этом мире только зло и вести себя соответственно. А что делаете Вы, когда кто-то толкает дочку? Вы - пример поведения для дочери. Она учится у Вас, а чему - отвечать на агрессию криком и руганью или учиться договариваться, объяснять, извиняться - зависит от Вас. Мало сказать "так не делай, а вот так делай" - нужно показать на собственном примере. "Не отвечает тем же, даже когда её бьют" - что здесь плохого. Научите ребенка общаться с помощью слов, а не кулаков.
Спрашивает Ирина
Моему сыну 5 лет, ребенок с детства очень подвижен, активный, но в домашнем кругу и в быту у нас ним проблем нет. Вот уже полгода как начались проблемы с воспитателями в детском саду. Все воспитатели жалуются на его категоричное непослушание, на замечания в свой адрес реагирует с агрессией, начинает кидать в обидчика все попадающие под руки предметы (стулья, кубики, карандаши и т.д.). Воспитатели жалуются, что в такие моменты он вообще не идет с ними на контакт, не разговаривает, плюется, отворачивается или падает на пол, т.е. как бы отключается от всех и всего, потом спустя 15-20 минут он как бы сново возвращается в спокойное состояние, начинает сново спокойно себя вести, о минувших обидах даже не вспоминает. Дома он так себя не ведет, с ним всегда легко договориться, таких приступов агрессии никогда не показывает, даже если в чем-то ему откажешь или поругаешь, может просто обидеться, надуется и сидит молча, мы с ним проговариваем вслух причину обиды, и он легко соглашается, что был не прав. Под воздействием воспитателей я прошла с ребенком обследование у невропатолога, ЭЭГ и психиатра. Оба врача признали ребенка абсолютно здоровым психически, поставили диагноз "Синдром дефицита внимания и гиперактивность", назначили медикаментозный курс лечения в течение 2 месяцев и занятия с психологом, дали справку с заключением, что детский сад ребенок посещать может. Психолог назначил нам пока 20 занятий: 10 на агрессию и 10 на умение управлять своими эмоциями, прошли уже 9 занятий, изменений в поведении ребенка в детском саду никаких нет. Воспитатели и заведующая детским садом отказываются принимать нас в сад, не верят заключениям врачей, а некоторые из них вообще говорят, что дети с таким диагнозом не могут посещать детский сад. В образовательном плане у Миши все благополучно, интеллект выше среднего,с этим соглашаются и воспитатели, и заметил психолог на занятиях. Дома с удовольствием з анимается в прописях, с азбукой, знает весь алфавит, быстро собирает пазлы, но в детском саду заниматься на занятиях отказывается и мешает заниматься другим. В сад ходит с удовольствием, когда начинаем обсуждать его плохое поведение, от разговора сразу уходит, начинает говорить на другую тему, хотя соглашается, что вел себя плохо и обещает завтра больше так не делать, но на следующий день все повторяется. Как можно помочь нам в нашей ситуации? В другой сад обращались, не берут, говорят нет мест, хотя у меня подозрение, что они просто наслышаны от наших воспитателей о поведении ребенка и не хотят сталкиваться с проблемами, хотя проблема действительно у нас только в детском саду, в быту Миша абсолютно нормальный благополучный ребенок, с удовольствием играет с детьми во дворе и других общественных местах, легко знакомится с детьми и идет с ними на контакт, весь негатив почему-то проявляется только в детском саду. Может ли ребенок с таким диагнозом посещать детский сад и как убедить в этом воспитателей, если они даже заключениям областных врачей не верят. Пробовала поговорить с воспитателями, что, возможно, к нему нужен немного особый подход, но они заявили, что они все имеют педагогическое образование и их учить не надо.
Ответ
Ирина! "Оба врача признали ребенка абсолютно здоровым психически" - замечательно, значит, у ребенка нет таких грозных заболеваний, как ЗПР (задержка психического развития) или ОНР (общее недоразвитие речи), которые могут быть причиной направления ребенка в спец. учреждение, НО не всегда, чаще такие детки более-менее успешно обучаются с остальными, только при индивидуальном подходе педагогов. "Поставили диагноз "Синдром дефицита внимания и гиперактивность", назначили медикаментозный курс лечения в течение 2 месяцев и занятия с психологом, дали справку с заключением, что детский сад ребенок посещать может" - а вот здесь и есть причина такого поведения мальчика, но такие диагнозы вовсе не повод не посещать детский сад. Теперь Вам необходимо проходить поддерживающие курсы лечения каждые полгода-год (по назначению врача), пройти углубленное изучение работы мозга и при этом обязательно заниматься с психологом. Судя по тому, что Вы написали, воспитатели не настроены на совместную работу с медиками (а это обязательно), поэтому помощи от них не будет однозначно, а вот вреда - много. При таком отношении в ребенку лечение и занятия с психологом могут и не привести к ожидаемому улучшению. Поэтому лучше забрать ребенка из данного учреждения и постараться найти либо другой садик, либо посещать группы кратковременного пребывания (детские клубы), что для гиперактивных деток даже лучше (т.к. очень важно избегать переутомления). А для воспитателей можно подготовить информацию о детях с таким диагнозом, пусть читают, просвещаются и учатся. Ведь такой ребенок может стать очень успешным, может все успевать, как правило, у него незаурядные способности, НО к нему нужен индивидуальный подход, дружелюбное отношение. Это так мало и так много. Удачи!
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 25 июня 2009 г.
Дочка плачет перед детским садиком
Главная тема сентября - адаптация к детскому саду. Сегодня мы публикуем вопрос мамы малышки, которая с трудом проходит адаптацию к детскому саду, и ответ на него нашего детского психолога Ольги Владимировны Сергачевой.
Вопрос: Здравствуйте! Моя дочь очень привязана ко мне, никуда меня ни на шаг не отпускает. Ей исполнилось 2 года и 3 месяца. С 4 сентября мы пошли в ясли. Теперь каждое утро сопровождается сильным плачем: няня-неа, ням ням -неа, бай-неа То есть в детском саде ничего не хочет есть. Два раза поспала в дневной сон, а на третий и сама не спала, и другим не дала, так как ревела и просила маму. Днем и на прогулке в детском саду стала плакать и звать маму, хотя на первой неделе хотя бы прогулку спокойной была.
Подскажите, пожалуйста, как более мягко, без стресса можно выйти из сложившейся ситуации, а то ведь уже и ночью стала просыпаться со словами: няня-неа, нямням-неа, а то и просто, не просыпаясь, говорит во сне эти фразы.
Няни в детском саду хорошие, с первых дней она у них на ручках сидела и не слезала. Заранее спасибо за ответ.
Отвечает детский психолог Ольга Владимировна СЕРГАЧЕВА:
Сейчас в вашей жизни наступил не простой период – мир меняется и для вас, и для вашего ребенка. Для малыша существовал мир, в котором вы всегда рядом. Происходят изменения в восприятии ребенком мира, он становится больше и шире – ему надо это понять и принять.
Адаптация к новым социальным связям, к новым взаимоотношениям с окружающими – это сложный период. Как он пройдет и сколько по времени будет длиться зависит от особенностей ребенка, от внешних условий и от поддержки мамы.
Вот некоторые рекомендации:
Эти некоторые рекомендации помогут вам в этом сложном периоде. Будьте терпимы и продолжайте любить своего малыша также сильно.
Источники:
, , ,
Следующие материалы:
26 апреля 2024 года
Комментариев пока нет!
У ребенка много зеленых соплей
Квота на лечение ребенка в москве
Вирусная ангина у ребенка фото
У ребенка в кале острицы
Удаление аденоидов у детей видео россия
Перелом бедра у детей до 2 лет