Как помочь ребенку разговаривать в 2 года
Ребенок в 2, 3, 4 года, 5, 6, 7 лет плохо и мало говорит, не говорит, молчит, что делать, как научить ребенка говорить правильно
Мой ребенок не говорит, молчит, мало говорит, плохо говорит!
Часто на консультации в частной медицинской практике Сарклиник мы слышим вопросы: Почему ребенок 3 лет не говорит, не разговаривает . что делать? Ребенок 4 лет плохо говорит, молчит ! Отчего мальчик 5 лет не разговаривает, куда обращаться? Девочка 6 лет не говорит, плохо говорит, как лечить? Почему ребенок плохо говорит или говорит мало слов? Как научить ребенка говорить . разговаривать? Что делать, если дошкольник, школьник, мальчик, девочка не разговаривают предложениями, как будто у него каша во рту? Как помочь ребенку, если страдает речевое развитие, отсутствует активная речь, страдают речевые центры. отсутствует словарный запас? Дети младше нас строят предложения, а мы мычим, куда обращаться, если только мычание и все? Когда ребенок начнет болтать? Давайте остановимся на основных причинах, по которым малыши, детки не говорят.
Причины, по которым ребенок не говорит
Основная причина, из-за которой мальчик или девочка, сын или дочь, сынок или дочка, сыночек или доченька (дочурка), ребенок не говорит - это внутриутробная гипоксия, или недостаток кислорода. Недостаток кислорода плода может наблюдаться во время беременности, во время родов, при кесаревом сечении. В этом случае опытный микроневропатолог . детский невролог . детский невропатолог ставит диагноз перинатальная энцефалопатия постгипоксически-ишемического генеза или перинатальная энцефалопатия смешенного генеза (перинатальное поражение ЦНС ). Перинатальная энцефалопатия может быть 1, 2, 3 степени. 1 степень перинатальной энцефалопатии при своевременном и комплексном лечении в частной медицинской практике Сарклиник (Саратов, Россия) полностью вылечивается за достаточно короткие сроки. 2 степень перинатальной энцефалопатии - это тяжелое заболевание, которое требует длительного серьезного лечения. 3 степень перинатальной энцефалопатии обычно имеет тяжелые последствия, вплоть до развития такой патологии, как детский церебральный паралич. Частые причины задержки речевого развития у детей - это патология матери во время беременности, родовая травма ребенка, тяжелые роды, плохие результаты нейросонографии. обвитие пуповиной, тазовое предлежание плода, слабость родовой деятельности, анатомически или клинически узкий таз, соматические заболевания матери до и во время беременности, инфекции матери, инфекции плода, токсическое воздействие на головной мозг ребенка билирубина при гемолитической желтухе новорожденного (ГБН), интоксикация наркозом во время кесарева сечения, интоксикация лекарственными препаратами (лекарствами) в перинатальном периоде. Любая соматическая патология, ОРВИ, бронхиты, трахеобронхиты, инфекции, рахит, нарушения обмена веществ приводят к тому, что в более позднем возрасте ребенок не говорит . ребенок плохо говорит . ребенок мало говорит . ребенок молчит . поздно начинает говорит, говорит мало, не понятно, не внятно, отстает в развитии, отстает в речевом, психическом, психомоторном, психоречевом развитии, умственном развитии. Наблюдается ЗРР (отставание, задержка речевого развития, в том числе и грубая задержка речевого развития), ЗПР (отставание, задержка психического развития), ЗПРР (задержка психоречевого развития у детей), ЗПМР (задержка психомоторного развития у ребенка), ЗУР (задержка умственного развития у детей ). Редко на ребенка влияют наследственные факторы, при которых задержка развития наблюдалась у матери или отца, или у обоих вместе. Любое ослабление организма ребенка, снижение иммунитета, побочное действие прививок (вакцин) может приводить к тому, что ребенок не говорит . Также отрицательно на речевое развитие ребенка влияют неблагоприятная экологическая обстановка в районе проживания матери и ребенка, неблагоприятный климат в семье (конфликты между родителями), дефектная нечеткая речь в контактной среде (проблемы с речью у родственников или родителей), рождение второго ребенка в семье, наличие тяжелых грубых неврологических заболеваний (например, ДЦП). При задержке моторного развития часто наблюдается задержка речевого развития, а позже и задержка психического развития. При любых поражениях органа слуха также отмечается состояние, при котором ребенок не говорит . В этом случае нужна консультация отоларинголога (врач ухо - горло - нос).
Что делать, если ребенок не говорит?
Многие родители обращаются с этим вопросом к логопеду. Но логопед может поставить звуки, буквы р, л, ш, щ, шипящие, если ребенок может реагировать на занятия. Логопед - это педагог, а не врач. При гипоксических поражениях головного мозга, центральной нервной системы логопед бессилен. В этих случаях нужна полная комплексная речевая реабилитация ребенка. К сожалению, некоторые нерадивые родители, мамы и папы ждут, когда ребенок сам заговорит, наивно думают, что он ленится. Но не нужно забывать о нормах речевого развития. В 1 год ребенок должен говорить 10 слов, в 2 года - 50 слов, строить фразы и предложения из 3 - 4 слов. К 2,5 года ребенок говорит в норме от 100 до 200 слов, строит предложения из 5 - 7 слов. В 3 года ребенок впитывает слова взрослых, как губка, уже должен говорить сложными предложениями из 6 - 8 слов, а в 4 года словарный запас уже должен быть около 2000 слов.
Как научить ребенка говорить, разговаривать?
Научить говорить можно здорового ребенка. А если у ребенка есть патология, нужно прибегать к помощи врачей. Из домашних мероприятий, можно поделать упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, больше читать книги, исключить просмотр телевизора, больше гулять на свежем воздухе, больше уделять внимание ребенку, постоянно говорить с ребенком, делать артикуляционную гимнастику, следить за ребенком, как он слушает и воспринимает речь.
Чем раньше начато лечение нурашений речи, тем выше его эффективность
При задержке речевого развития важным моментом является время начала лечения. Если в год ребенок не говорит 10 слов, то не нужно ждать до 7 лет, когда сам заговорит. Ведь упускается драгоценное время. Чем позже начато лечение, тем труднее будет догнать здоровых детей сверстников, так как с увеличением возраста отставание будет заметно все больше и больше. Часть детей при обращении к ним родителей понимает обращенную к ним речь, но не отвечает, есть только жесты. Часть детей не понимает обращенную речь и не говорит. Что очень плохо. А если дети говорят мало, невнятно, то нужна коррекция речи .
Лечение детей с задержкой речевого развития, как лечить детей с нарушениями речи
К счастью, частная медицинская практика (Сарклиник, Россия, Саратов) с 1992 года по 2014 год вылечила 4206 детей с отставанием, задержкой речевого, психоречевого, психического, моторного, психомоторного развития. Также мы проводим лечение алалии. лечение дислалии. лечение общего недоразвития речи. лечение дисграфии. лечение акалькулии. лечение энкопреза. лечение перинатальной энцефалопатии. лечение тонусных расстройств. лечение акатафазии. лечение акатаграфии. лечение синдрома внутричерепной гипертензии. лечение дислексии. лечение аутизма. лечение дцп. лечение энуреза. лечение минимальной мозговой дисфункции в России, в Саратовской области, в Саратове. Мы знаем, как научить ребенка говорить, как лечить и вылечить ребенка, как лечить задержку речевого развития у ребенка, как лечить задержку психоречевого развития у детей. как вылечить отставание неврно психического развития. как дать толчок к развитию речи, как пополнить словарный запас, как улучшить речь. Методы лечения отлично зарекомендовали себя на протяжении многих лет. Лечится грубая, средняя, легкая задержка психоречевого развития, ЗРР. Мы работаем с тяжелыми диагнозами, когда надежды на выздоровление у родителей становится все меньше и меньше. К сожалению, в таких случаях, как правило, требуются многократные курсы комплексного лечения, в результате которых улучшаются память, мышление, речь, умственнное развитие, двигательная сфера, моторная деятельность. Есть большой опыт лечения детей при детской патологии в возрасте от 3 месяцев до 17 лет. В планах издание видео курса Как научить ребенка говорить ? На медицинском сайте сарклиник ру Вы можете бесплатно онлайн задать вопрос доктору. зайти на форум, скачать, смотреть и читать отзывы пациентов. Помогите своему ребенку прямо сейчас!
Текст: ® SARCLINIC | Sarclinic.com \ Sаrlinic.ru Фото: () Hyrman | Dreamstime.com \ Dreamstock.ru Ребенок, изображенный на фото, - модель, не страдает от описанных заболеваний и/или все совпадения исключены.
Частная медицинская практика SARCLINIC ® 1992 - 2015 . 14+, сайт содержит научную, статистическую информацию, предназначен для медицинских и фарм. работников,
Как помочь малышу научиться разговаривать
Маленькие дети одной и той же возрастной группы начинают говорить по-разному. Некоторые из малышей обладают сверхъестественной способностью говорить уже в раннем возрасте, точно копируя речь взрослых. Другие дети того же возраста в состоянии произносить лишь некоторые неразборчивые звуки.
Ребенок плохо говорит
Часто родители переживают, если их ребенок говорит хуже своих ровесников. Но если ребенок в остальном развивается нормально, то повода для беспокойства нет. Ребёнок может молчать до 3-4 лет и это не всегда свидетельствует об аутизме: просто его время изъясняться словами еще не настало. Такие дети прекрасно понимают взрослых, просто они пока впитывают информацию, чтобы «разразиться» речью, когда придет их время.
К трем годам ребенок обычно уже владеет определенным словарным запасом, который все время расширяется. Они должны легко определять основные цвета или некоторые элементы мебели и показывать вещи, которые вы назовете. Обычно малыши от 2 до 3 лет в состоянии говорить и понимать некоторые слова и короткие ясные предложения. Они могут воспроизводить гласные, но все еще не в состоянии произносить некоторые согласные и сочетания звуков, не всегда правильно используют грамматические формы слов. Это нормально, но если они не могут сказать ни слова, то им просто необходимо ваше внимание и профессиональная помощь. Однако, малыши в любом случае выиграют, если вы будете проводить с ними больше времени, выполнять пальчиковую гимнастику для развития речи и чаще разговаривать с ними.
Разговаривайте с ребенком и читайте ему
Разговаривайте с ребенком во время купания и когда собираетесь на прогулку, в машине и в магазине, когда готовите ему еду или моете посуду. Говорите несложными предложениями, понятными ребенку, но не искажайте слова, подражая детскому произношению. Малыши очень любят имитировать звуки, которые слышат вокруг себя, включая слова своих родителей, братьев и сестер, даже если смысл этих слов им не до конца понятен. Они просто берут некоторые слова и используют их. Но даже если ребенок не знает значения слова, в большинстве случаев он догадывается о смысле услышанного.
Читайте ребенку не менее 20 минут в день. Если ребенок быстро устает и отвлекается, рассматривайте с ним картинки, обсуждайте кто там нарисован, что они делают, какого они цвета и т.д. Старайтесь читать эмоциональнее, используя разные голоса - низкий голос для речи больших животных (медведя, слона), высокий голос для речи маленьких животных (мышки, цыпленка). Особенно полезно читать ребенку сказки и детские стихи (С. Я. Маршака, Агнии Барто), которые легко запоминаются.
Для развития речи хорошо петь вместе с ребенком песенки. Маленькие дети с удовольствием подпевают те слова, которые слышали от родителей, но малышей нужно учить дальше. Обязательно учите с ребенком детские стихотворения. К новому году можно выучить четверостишие про елочку. Деда Мороза, зиму или символ нового 2011 года зайчика.
Задавайте ребенку вопросы
Слушайте, когда дети разговаривают с вами. Вовлекайте ребенка в разговор. Например, если вы даете малышу яблоко, спросите, вкусно ли оно, какого оно цвета, круглое или квадратное. Задавайте вопросы, на которые можно ответить короткими предложениями, а не только «да» или «нет». Чтобы ребенку было легче вас понять, говорите не очень быстро, можно повторить вопрос несколько раз. Вообще детей не смущают многократные повторения, наоборот, когда ребенок слышит знакомые вопросы и ответы, он чувствует себя увереннее. Ребенок с удовольствием отвечает на одни и те же вопросы – как его зовут, где он живет, как разговаривают кошка, лошадка, корова или собака. Кроме того, говорить с ними о разных вещах, чтобы они узнавали новые слова и понимали их значение, используя свое воображение и интуицию.
Если ребенок стесняется говорить, используйте ролевые игры. Можно приобрести на Новый Год костюмы для малышей и попросить ребёнка подражать звукам тех животных, костюм которых на него надет. Например, если это мышка, то малышка говорит «пи-пи-пи», если котик – то «мяу-мяу». Элемент театра и праздника раскрепощает ребёнка и он скорее научится говорить и выйдет из состояния замкнутости.
Как быстро научить ребенка говорить в 2 года?
Содержание
Первые слова маленького человека
Как научить ребенка быстро говорить звуки, буквы, слова Мама и Папа, этим вопросом задается каждый родитель. Развитие устной речи ребёнка является важнейшей составляющей общего развития его личности.
От того, насколько качественно и грамотно заговорит вступающий в мир человек, зависит его интеллектуальный уровень и последующая социальная адаптация. Речь даёт возможность малышу ориентироваться в окружающей обстановке, оценивать своё поведение.
Как правило, разговорная речь начинает интенсивно развиваться у детей, начиная с двухлетнего возраста. Конечно, единого возрастного критерия не существует, всё определяется индивидуальными особенностями ребёнка. Кто-то тараторит целыми предложениями, кто-то с трудом подбирает отдельные слова. Пугаться этого не стоит, поскольку всё приходит в своё время.
Не надо излишне переживать по поводу того, что у ребёнка не получается произношение тех или иных звуков. Не требуется также звать на помощь логопеда. Необходимо проводить с ребёнком больше времени, много разговаривать с ним, объяснять. Начиная с двух лет, у ребёнка начинается формирование словарного запаса, поэтому родителям крайне важно находится рядом и контролировать этот процесс.
Влияние мелкой моторики на развитие речи у детей
Мелкая моторика даёт возможность более быстрого и качественного развития речи малыша. Хорошо в этом помогают пазлы и совместное с ребёнком собирание их. Можно заинтересовывать ребёнка, объясняя ему, что таким образом вместе можно получить красивую картинку.
Учёными давно доказано, что развитие речевой функции находится в прямой зависимости от моторики рук. Поэтому чтобы научить говорить ребёнка, необходимо развивать движения его пальцев рук, причём начинать работу можно с раннего возраста. Массаж пальчиков можно производить с грудного периода, таким образом осуществляется воздействие на активные точки коры головного мозга. Дошкольникам рекомендованы к выполнению простые упражнения, обыгрываемые в стихотворной форме. Важно также для детей развитие умения самостоятельно обслуживать себя: уметь завязывать шнурки, застёгивать и расстёгивать пуговицы на одежде.
Существует также множество других способов развития мелкой моторики рук:
- обвод предметов по контуру.
- применение для рисования трафаретов и клеток.
- закрашивание, намеченных контуров предметов, при помощи ровных линий и точек.
- нанесение разнообразной штриховки: наклонной, горизонтальной, вертикальной.
- выполнение рисунка штрихпунктирной линией или петлёй (работа для выполнения простым карандашом).
- выполнение рисунков простых геометрических фигур, букв в воздухе и на столе основной рабочей рукой, затем другой рукой и, наконец, обеими руками.
- конструирование фигур из спичек и счётных палочек.
- занятия вышиванием, шитьём, вязанием, плетением.
Благоприятное воздействие на развитие мелкой моторики оказывают домашние заботы: стирка белья кукол, мытьё посуды, связывание и развязывание узлов, перемотка пряжи.
Занятия по развитию мелкой моторики рук у детей очень важны, если вы хотите что бы ваш ребенок начал говорить. Дайте ребенку, баночки, чашечки, фасоль или макароны, дети любят перекладывать, высыпать.
Внимание. Не оставляйте ребенка одного, когда он играет с мелкими предметами, все это он должен делать в присутствии мамы.
Причины в отставании развития ребёнка
Задержка развития речи у ребёнка проявляется в отставании от определённых норм речевого развития, возрастная граница которых установлена на отметке 4 года. Такие дети впоследствии тоже начинают говорить правильно, только процесс этот оказывается сильно растянутым по времени.
Когда ребенок начинает говорить
Речь — одно из главных отличий человека от представителей животного мира. Речь — это способ общения, без которого затруднена интеграция в общество. Родители с нетерпением ждут первых слов своего младенца и хотят, чтобы его речь развивалась правильно и в нужные сроки. Именно поэтому вопрос «со скольки дети начинают говорить?» становится одним из самых актуальных в первые годы жизни малыша.
Речь, мышление и психика развивают одновременно, и именно по характеру речи или ее отсутствию можно заподозрить отклонения или отставания в развитии ребенка. Но не стоит излишне паниковать и ориентироваться на рассказы о соседских детях, которые уже к году рассказывают наизусть стихи. Конечно, существуют сроки, когда ребенок должен начать говорить определенные звуки или слова, но они являются примерными. Реально ребенок может заговорить раньше или позже, и это будет считаться индивидуальной нормой.
Во сколько ребенок начал говорить - важно. Но не для того, чтобы порадовать родственников и похвастаться перед соседями. По развитию речи можно судить, гармонично ли развиваются психика и мышление ребенка.
Во сколько дети начинают говорить и как интенсивно развивается их речь?
Речь ребенка до года
Времени, когда ребенок начинает говорить агу, с благоговением ждут все родители. Гулить, агукать и произносить замысловатые рулады из гласных ребенок начинает уже к двум-четырем месяцам.
Примерно с семи месяцев ребенок начинает лепетать, а затем и произносить отдельные слоги.
Первые слова дети начинают говорить в возрасте около года. Это простые одно- и двухсложные слова: мама, папа, баба, дай, а также всевозможные звукоподражания, например ту-ту, ко-ко, мяу. Таких слов в лексиконе ребенка должно быть пять-десять.
Речь ребенка до двух лет
Период с года до двух - время, когда ребенок начинает говорить слова в большом количестве. В речи ребенка этого возраста преобладают существительные и глаголы.
Ближе к двум годам дети уже изъясняются простыми предложениями, могут обобщать предметы по определенному признаку, воспринимают несложные рассказы на слух, без картинок.
Речь ребенка до трех лет
Период с двух до трех лет - время, когда ребенок начинает говорить предложениями из трех-четырех слов. К трем годам в речи ребенка уже появляются вопросительные слова и новые части речи: прилагательные, наречия. Он может рассказывать несложные истории, заучивать наизусть простые стишки.
Как помочь ребенку начать говорить?
Рассказывайте ребенку, что вы сейчас делаете, что видите вокруг. Ваш монолог будет складываться по принципу что вижу, о том пою. Малыш должен слышать вокруг себя живую речь, ведь, начиная говорить слова, он подражает взрослым. Не пытайтесь заменить живое общение гулом телевизора или аудиозаписями - должного эффекта не будет.
Совершенствование движений пальцев и рук косвенно способствует развитию области мозга, которая отвечает за речевую активность. Чтобы ребенок рано начал говорить, необходимо делать ему массаж ладошек, играть в пальчиковые игры, рисовать пальчиковыми красками, перебирать крупу, нанизывать бусины на шнурок.
Читайте ребенку стишки, которые нужно закончить в рифму, побуждайте его называть предметы, которые он видит на картинках и вокруг себя, выполняйте артикуляционные упражнения, направленные на разучивание произношения определенных звуков.
- к году у ребенка не появилось в речи и пары слов, хотя бы звукоподражательных
- к полутора-двум годам ребенок не запоминает названия предметов - не может их принести и вообще не выполняет просьбы и не реагирует на свое имя
- к двум годам ребенок произносит только отдельные слова и не может составить даже простое предложение из двух слов, а также не повторяет слова за взрослым
- к двум - двум с половиной годам ребенок не знает части тела, не различает цвета
- к трем годам ребенок не говорит предложениями из трех-четырех слов, не понимает смысл простых рассказов.
Насторожить родителей также должны странные гортанные звуки вместо обычных слов, невнятная речь, в которой ничего нельзя разобрать, гиперактивное поведение, а также некоторые странные особенности ребенка: если он не умеет жевать пищу, держит открытым рот, не смотрит в глаза. Такие особенности также могут указывать на задержку речевого и психического развития.
Если вы заметили, что речь ребенка не соответствует возрастным нормам, покажите ребенка неврологу, психологу и дефектологу. Возможно, ему потребуются занятия с логопедом или другая терапия. Не ждите, когда ребенок заговорит сам, надеясь на услышанные где-то истории про молчал до пяти лет, а потом резко заговорил предложениями. Задайте специалистам вопрос: почему ребенок не начинает говорить? Чем раньше вы заметите задержку речевого развития и начнете занятия со специалистами, тем лучших результатов достигнет ребенок и к школе его речь не будет отличаться от речи сверстников.
Первые слова ребенка Во сколько месяцев можно сажать девочку?
Календарь развития ребенка
Источники:
, , ,
Следующие материалы:
02 мая 2024 года
Комментарии: 1
Витамины для зрения для детей до года
Симптомы перегрева у ребенка 2 года
Профилактика сахарного диабета у детей
Рвота у грудного ребенка что делать
Что лучше дать ребенку от насморка
Острая почечная недостаточность у детей симптомы